上一篇的内容，我分享的两道数学题，给大家知道，数学好不好玩。因为数学不是历史，它不能靠读，就可以学得来，因为数学需要反复的做练习，需要有经验解答不同等级的数学题，以便能提高你对数学思维和应变能力。这一次要为上一篇的数学提问，为大家作解答。
第一道题问 ：
某班有35名学生，其中男生有19位，女生有16位。当这一班学生要分成甲、乙两组，而在自由且没其他规定下分配20人在甲组和15人在乙组，请问甲组的男生比乙组的女生多几位？
若先逻辑思维把最极端的分配想一想，全部男生19位多加1位女生到甲组，或是全部女生16位加上4位男生到甲组，都能同样发现甲组的男生比乙组的女生多4位。依此类推，一旦甲组男生少一位（移到乙组），同样的乙组女生也会少一位（与男生交移去甲组），但此时差别维持现状，都是甲组的男生比乙组的女生多4位。大家有答对了吗？有否看清楚提问才运用逻辑思考呢？万一错误读解题问，给错自己方向，就造成数学的计算错误咯。
第二道题如：
哥哥参加一项数学比赛，需挑战共40题选择题，答对一题得2分，答错一题倒扣1分，不答则不给分。而哥哥有三题没写就得68分，请问哥哥答对几题？
此题可先如此分析，答错一题得不到2分，且还倒扣1分，意思就是错1题会被扣3分。哥哥有3题没答，就只回答37题，若全对就应得 74分。但实际上只得68分，这显示哥哥被扣了6分。算一算，被扣6分就同等于答错 6 ÷ 3 = 2题，结果表示哥哥只答对 35题。所以，这数学比赛里若有人全答错40题，满分全对的80分就会被扣120分，最终变成负40分哦。
没答对此两道数学题，也不用气馁或对数学有反感，先要准备纠正你的粗心，从正确答案中学习，吸取经验，下一次需回答更细心，所谓有心学就不怕失败，慢慢地会觉得数学越来越好玩哦！
第一道题问 ：
某班有35名学生，其中男生有19位，女生有16位。当这一班学生要分成甲、乙两组，而在自由且没其他规定下分配20人在甲组和15人在乙组，请问甲组的男生比乙组的女生多几位？
若先逻辑思维把最极端的分配想一想，全部男生19位多加1位女生到甲组，或是全部女生16位加上4位男生到甲组，都能同样发现甲组的男生比乙组的女生多4位。依此类推，一旦甲组男生少一位（移到乙组），同样的乙组女生也会少一位（与男生交移去甲组），但此时差别维持现状，都是甲组的男生比乙组的女生多4位。大家有答对了吗？有否看清楚提问才运用逻辑思考呢？万一错误读解题问，给错自己方向，就造成数学的计算错误咯。
第二道题如：
哥哥参加一项数学比赛，需挑战共40题选择题，答对一题得2分，答错一题倒扣1分，不答则不给分。而哥哥有三题没写就得68分，请问哥哥答对几题？
此题可先如此分析，答错一题得不到2分，且还倒扣1分，意思就是错1题会被扣3分。哥哥有3题没答，就只回答37题，若全对就应得 74分。但实际上只得68分，这显示哥哥被扣了6分。算一算，被扣6分就同等于答错 6 ÷ 3 = 2题，结果表示哥哥只答对 35题。所以，这数学比赛里若有人全答错40题，满分全对的80分就会被扣120分，最终变成负40分哦。
没答对此两道数学题，也不用气馁或对数学有反感，先要准备纠正你的粗心，从正确答案中学习，吸取经验，下一次需回答更细心，所谓有心学就不怕失败，慢慢地会觉得数学越来越好玩哦！
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