Skip to main content

《路痴的你,中了哪些?XD》

        长大后的你,多多少少都会遇到一些不认路的朋友,对方向感很差的朋友 ,但他们还不畏惧被邀约出来见面聊天和欢乐。说到此,这些形容不会是发生在你身上吧? XD 是的话你也可以不默认,就看看下列路痴的“病症”,你中了几个。呵呵!

第1:会提早出门,而且还要早很多,因为要预留给迷路的时间。

第2:开车必用导航系统,声量要大且车内不能有杂音(如电台,等等。。),因为地图永远不会看明白只懂听左转右转和继续行驶。

第3:在一条陌生的途中行驶完全专注在一条长长又黑的道路上,对经过过的标志物或路牌都完全按没注意和没印象

第4:同一天白天和夜晚走一样方向的路,却在路痴眼里是不一样的。或是,来回方向因为没有路旁的标志物印象而变成不一样。更严重的是同一条路在不同的天行驶会不一样,就算走过多少次都不认得路。。。。(晕。。)

第5:如果没有导航而靠的是朋友的信息引路,这时朋友若解释得太具体和仔细,如每一个转角弯和当时的标志物,加上10张
20张以上的路途照片,路痴的这位就开始乱成一团。若这时朋友发的信息简单准确明了,路痴的这位一丝信心都没有过,然后迷路的恐惧感又要来了。

第6:搭公共交通如巴士或地铁,排了长龙才好不容上了车,过了两站后才发现路线坐反了。

第7:坐出租车或德士或电子召车,一旦司机向你确认方向,路痴的回答不是乌鸦飞过(内心却不停的盼望别问我别问我)或就是一大堆话没正面回应。

        请珍惜身边的这位路痴,因为他们夸张地早出门,送你回家后你也快睡了但路痴也或许才刚到家报平安。陪陪他们多点出来盼望路痴快点认路防路痴病复发 XD




========================================

杨老师 任教于独中数理补习班

欲知补习班的开班讯息,可以点击此链接 
 ↣ 联系我们。

浏览次数 : 

Comments

Popular posts from this blog

自我介绍

毕业于马来亚大学 (University of Malaya) 的杨家志老师 ,现担任数学老师一职 。 自小热爱与朋友分享数学知识 ,帮助朋友化解难题 ,而从中养成了一种理念 ,伸出援手 ,要让更多人解惑对数学的疑问 ! 毕业后因一年内起不了对于工作的热情 ,接触了教育的机会后 ,发现那工作环境竟是我理想要的 ,命中了 ! 2013 开始投入教书领域 ,数学是我唯一重视的科目 ,学生学习环境除了必须懂得专注聆听 ,完成课业 ,其都是轻松自由不过与严格的要求 。希望通过如此 ,学生能对数学的学习有更多正面的影响 ,而深入对数学的研究  。 ======================================== 杨老师 任教于独中数理补习班 欲知补习班的开班讯息,可以点击此链接   ↣  联系我们 。 浏览次数 : 

《字体潦草,有错吗?(下)

       上一章 , 我聊到字体潦草的直接负面影响 。 如果你也是常常被别人问起你的一段字体是在写着什么的时候 , 你要不要看看下列哪一种方式比较适合你改良你的字体呢 ? 1. 学习态度        自小步入校园开始 , 就有一堆课业让你不断的写字 , 做作业的态度就很重要 , 若只为了应付作业 , 想以最快的速度解决 , 导致你培养出潦草的字体 , 这明显的敷衍学习态度 , 更远点还会导致他对学习产生厌倦情绪 。 及早发现和纠正 , 当然是最好不过 , 而迟来的自觉性 , 只要有一份心意要改变字体潦草 , 也不是难事 。 先从自己喜欢的科目中 , 在做笔记和作业时需常常自我提醒写的字体 。 日后在别的科目作业中 , 就肯定有一样整齐的字体 。 2. 耐心锻炼        自小在锻炼学写字的阶段时 , 不应该被催写字体要快 。 而是需要多写字贴 , 需要注意笔基本的笔画和字体的结构 , 家长 , 老师和同学都不需要急 , 而是长辈们要有耐心的陪伴和监督 , 日后在课业上发现自己的字体开始潦草 , 不妨与好看的字体做比较 , 从中学习和改良 。 3. 奖励与惩罚        字体也能展现出个人自信的一部分 , 老师和家长需给予写得好字体的学生多赞扬和奖励 , 或惩罚重新写的方式 , 然后再鼓励和表扬 , 让他们逐渐建立起信心去出更整齐的字体 。 别小看字体好的用处 , 它能让你学习过程更加成功 , 传达信息更到位 , 而潦草的字体容易让你学习变得烦躁且没信心 , 破坏了你自己的温习能力 。 好看的字体无法被逼出来的 , 而是需要一颗真诚的心去练写好的 。 ======================================== 杨老师 任教于独中数理补习班 欲知补习班的开班讯息,可以点击此链接   ↣  联系我们 。 浏览次数 : 

《想克服对数学的记忆力差?(下)》

            除了最后一种人可以免谈之外,以上其他类型的人,你觉得那些人对数学的记忆性特强?           你是否有像他们一般热忱解答数学的劲儿?你能否体会那种靠自己找到答案,然后兴奋地一刻突然喊:“YES!!”和“耶!” 还有找不到答案的时候,心情特别着急不安,没答案就睡不着的情况?这些情景就是能让他们能在数学里,找到答案的时候就开心,找不到答案的时候,只是伤心而不会绝望。有这两种心情发生就能够对数学产生兴趣和好学,然后就有记忆产生啦!否则你是不会在意数学的人,哪还会有出现在记忆内啊?           最后,不管你是先天性,还是后天性被父母和环境培养出来的兴趣,记忆力的关键都在于你自身那一颗主动心和热忱用心学习,铁杵都能磨成针啊! ======================================== 杨老师 任教于独中数理补习班 欲知补习班的开班讯息,可以点击此链接 ↣ 联系我们 。 浏览次数 :